Bańki informacyjne lub inaczej filtrujące – to sytuacja, w której widzimy głównie takie przekazy, które są zbieżne z naszymi poglądami i zainteresowaniami. O tym 6 marca rozmawialiśmy z uczniami Szkoły Podstawowej nr 1 w Pińczowie.
Tak często dzieje się szczególnie w mediach społecznościowych, ale nie tylko. Algorytmy pokazują nam treści, które według nich mogą nam się spodobać, przez co rzadziej trafiamy na inne opinie lub różne punkty widzenia. W efekcie możemy mieć wrażenie, że wszyscy myślą tak samo jak my.
6 marca uczniowie klasy V Szkoły Podstawowej nr 1 w Pińczowie poznali pojęcie bańki informacyjnej i dowiedzieli się, jak powstaje ona w Internecie. Nauczyciel-bibliotekarz Robert Karpiński na podstawie własnej prezentacji przedstawił cechy baniek. Selekcjonują one informacje, wzmacniają nasze przekonania i izolują społecznie.
Wskazał on uczniom, gdzie mogą spotkać się z podobnymi sytuacjami. Przedstawił również negatywne skutki działania baniek filtrujących, takie jak polaryzacja społeczna, niedostateczna wiedza czy uleganie manipulacji. Nauczyciel stwierdził, że można bronić się przed zamknięciem w bańce informacyjnej. Należy wyjść poza swoją strefę komfortu i korzystać z różnych źródeł, włączyć krytyczne myślenie oraz podejmować dialog i dyskusję z osobami o innych przekonaniach.
Robert Karpiński
