Fonoholizm – plaga XXI stulecia, uzależnienie o ogromnych konsekwencjach społecznych – w sferze zdrowia, psychiki, rozwoju intelektualnego i duchowego. To nałóg, które przez wielu nadal jest bagatelizowany. O tym rozmawialiśmy z młodzieżą z SP nr 1 w Pińczowie.
We wtorek, 10 marca pińczowską filię Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach odwiedzili uczniowie trzech klas Szkoły Podstawowej nr 1 w Pińczowie – klasy VI „a”, VI „c” i VII „a”, wraz z wychowawcami: Iwoną Ciszewską, Katarzyną Basąg i Wiolettą Katarzyną Mazur. Wzięli oni udział w trzech lekcjach na temat „Fonoholizm – przyczyny, objawy, zagrożenia”.
Prowadzący zajęcia nauczyciel-bibliotekarz Marcin Salamon przybliżył młodzieży omawiany problem, zwłaszcza w kontekście jego przyczyn oraz wielorakich skutków w sferze relacji interpersonalnych, rozwoju intelektualnego i emocjonalnego oraz zdrowia fizycznego i psychicznego. Przedstawił także wyniki rozmaitych badań socjologicznych ilustrujących skalę zjawiska fonoholizmu wśród dzieci i młodzieży, najczęstsze objawy fonoholizmu oraz błędy popełniane przez rodziców na tym polu. Zwrócił także uwagę na wartość takich aktywności jak uprawianie sportu, rozwijanie hobby i zainteresowań, czytanie książek itp. jako panaceum na aktywność w sieci komórkowej. Prowadzący wykorzystał podczas lekcji prezentację multimedialną własnego autorstwa.
Wtorkowe lekcje wpisywały się w serię 45 godzin zajęć zaplanowanych na rok szkolny na temat wychowania cyfrowego. Biorą w nich dział uczniowie piętnastu klas ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Pińczowie. Z zajęcia oprócz problemu fonoholizmu obejmują takie zagadnienia jak: „Fake newsy” i „Bańki informacyjne”. Jak dotąd zrealizowano już 18 godzin zajęć: dziewięć na temat fonoholizmu, osiem poświęconych fake newsom i jedną na temat baniek informacyjnych. Lekcje te stanowią istotne wsparcie szkoły w realizacji programów wychowawczych w poszczególnych klasach.
Marcin Salamon
